學前教育專業

面向中職、高職的學前教育專業
培養目標
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

教育層次、學制和修業年限
本專業的教育層次為本科。學制2.5-3年，最低修業年限為2.5年。報考?？破瘘c本科及第二專業?？频目忌仨毷且讶〉媒浗逃繉彾ê藴实膰窠逃盗懈叩葘W?；蚋叩冉逃詫W考試機構頒發的大學?？飘厴I證書的人員。

培養要求
一、素質要求
1．思想品德素質：熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。
2．身心素質：具有良好的身體素質和心理素質。
3．文化素質：具有良好的文化修養。
4. 專業素質：具備本專業的基本理論知識。

二、知識要求
該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
三、能力要求
1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；
4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；
5．了解學前教育理論的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

專業核心課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

就業方向
學前教育專業畢業生就業去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究的高等院校、科研機構的研究人員;在有關政府機關、各大醫院的兒科門診任兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。